ИКТ в преподавании географии

Актуальная проблема модернизации современного образования – использование в учебном процессе информационных и коммуникационных компьютерных технологий. Условие реализации этой цели – формирование навыков работы с компьютером, освоение прикладного программного обеспечения в курсе географии.

Компьютерные технологии в обучении географии. Презентация Скачать бесплатно

Новые информационные технологии (НИКТ) – совокупность средств, методов сбора, обработки, хранения, передачи информации, базирующихся на электронных (компьютерных) аппаратных средствах и использовании компьютерных сетей.

Информационные технологии отличаются от педагогических тем, что в их основе не функция учебного процесса как таковая, а смысловое оформление материала.

Возможности и использование компьютерных технологий в преподавании географии

Компоненты профессиональной ИКТ – компетентности

Компьютерные технологии

демонстрация материалов: наглядных пособий и карт

показ процессов

геоинформационное обучение

проверка знаний

самостоятельная работа учащихся

поиск и отбор дополнительной информации для обучения с использованием Интернет-ресурсов;

представление образной информации с использованием различных компьютерных средств;

участие в работе сетевых объединений преподавателей, Интернет-конференциях с целью повышения своего профессионального уровня;

создание информационных компьютерных обучающих программ;

разработка компьютерных тестов;

разработка систем рейтинговой оценки знаний учащихся;

создание баз данных учебного назначения;

создание собственных Интернет-ресурсов учебного назначения;

использование готовых мультимедийных разработок;

управление учебно-воспитательным процессом с использованием стандартных приложений и специализированных программ.

обучающие
— демонстрационные
— контролирующие
— информационные
— тренажеры
— интегрированные пакеты

учебные
— моделирующие
— операционные
— интегрированные пакеты

Цель обучающих программ – заменить учителя в некоторых видах его деятельности (при объяснении учебного материала, закреплении пройденного, проверке знаний и т.д.)

Цель учебных программ – помочь ученику в его познавательной работе на уроках. Их использование осуществляется под руководством учителя.

Но следует отметить, что в современном образовании компьютер не способен заменить учителя ни на одном этапе обучения.

Учить надо с помощью компьютера, а не одним компьютером.

Интегрированные пакеты программ объединяют в себе лучшие и наиболее типовые возможности отдельных пакетов.

Использование пакетов прикладных учебных программ – одна из самых важных компонентов формирования цепочки компьютерная грамотность – информационная компетентность – информационная культура у учащихся и учителей – предметников, выступающих в качестве непрофессиональных пользователей компьютера.

При этом значительно расширяются межпредметные связи, интеграция учебных дисциплин. Компьютер оказывает большое влияние на содержание и структуру учебных дисциплин, появление нетрадиционных форм обучения.

Оставьте свой комментарий, спасибо!

Ваше имя:
E-mail:
Текст комментария...