Метка: Мировой океан – Информация на портале MyGeograph.ru
Вопросы к теме Гидросфера. Вопросы к логическим опорным схемам. Общая характеристика и план изучения гидросферы
Какое значение мирового океана. Ответ на этот вопрос вы найдете на этой странице. Полезных ископаемые, опреснение, судоходство, промысел, лекарство.
Вопросы 1. Какую часть земной поверхности занимает Мировой океан? 2. Какова максимальная глубина Мирового океана? 3. Как называется географическая наука, изучающая океаны?
Образование Мирового океана связано с дегазацией магмы. Во время дегазации образуется водяной пар. Он конденсируется при охлаждении и образует первичную воду. Такие воды называются ЮВЕНИЛЬНЫМИ. Так образовался в архейскую эру первичный океан. С тех пор в Мировом океане постоянно шел процесс накопления солей. Сейчас в каждом литре морской воды содержится примерно одна столовая ложка соли (35 грамм на литр). Это соответствует 35‰.
Функции воды на планете. •Геосферная, •Ландшафтная, •Гидрологическая, •Экологическая, •Хозяйственная. Мировой океан – 96,4% объема воды в гидросфере. В покровных и горных ледниках, в снежном покрове находится 1,8 % объема гидросферы. В озерах и водохранилищах – 0,0134 %. В болотах – 0,0008 %, В реках - 0,0002%, В атмосфере – 0,001%
На это странице вы найдете: Технологическая карта. Презентация к уроку. Программа и тематическое планирование для 6 класса.
Первоначальное его название - "Южный", и оно было дано испанцем Васко Нуньес де Бальбоа, который, исследуя Новый Свет, 30 сентября 1513 г. пересёк Панамский перешеек с севера на юг. ТИХИЙ ОКЕАН, самый крупный водоем в мире, площадь которого оценивается в 178,62 млн. км2.
Затруднение. Какие свойства воды позволили капле так путешествовать? Какие явления позволяют воде совершать круговорот? Учитель систематизирует и обобщает. Подводящий диалог с опорой на открытые знания. Систематизация изученного материала. Рассмотрите схему «Мировой круговорот воды в природе» и ответьте на вопросы- Чем отличается малый круговорот воды от большого? Какую роль в круговороте воды играет Мировой океан? Докажите, что все части гидросферы взаимосвязаны.
Цель. Формирование у учащихся первичных представлений о многообразии живых организмов океана, выявление особенностей использования океана, его значение в жизни планеты; умение выделять главное. Задачи: а) понимание роли океана в жизни Земли; б) развитие умения выявлять причинно-следственные связи, умение выделять главное при работе с текстом; в) формирование умения управлять своей учебной деятельностью, формирование интереса к урокам географии. Методы обучения: Репродуктивный, эвристический.