И подпишитесь на новые материалы:
Новые интересные записи
прямиком Вам на почту!
Только полезные материалы!
Метка: море – Информация на портале MyGeograph.ru
Адриатическое море расположено между Балканским и Апеннинским полуостровами. Оно является частью Средиземного моря и соединяется проливом Отранто с Ионическим морем. Свое название море получило по городу Адрия. Древние римляне называли его Верхним морем (Mare Superum). У римского историка Тацита оно названо Далматийским морем (Mare Dalmaticum) по области Далмация, которая находилась на его восточном берегу.
Вопросы 1. У какого океана все материковые берега — южные?
2. Какие моря называют окраинными? Приведите примеры. 3. Что такое остров? Приведите пример.
Задание 2. Проходя Торресовым проливом, легендарный подводный корабль «Наутилус» сел на мель. По этому поводу капитан Немо сделал следующее замечание: «Сегодня 4 января, через пять дней будет полнолуние, и я буду очень удивлен, если любезный спутник нашей планеты не поднимет воды и тем не окажет мне услугу, которой я ни от кого не приму, кроме него». Почему капитан Немо надеялся на полнолуние? О каком литературном произведении идет речь?
На это странице вы найдете: Технологическая карта. Презентация к уроку. Программа и тематическое планирование для 6 класса.
В этом материале вы найдете: презентацию, технологическую карту, ход урока, поурочная разработка, задания для учащихся и оригинальная рефлексия. В год 6983 (1475). В том же году получил записи Афанасия, купца тверского, был он в Индии четыре года, а пишет, что отправился в путь с Василием Папиным. Я же расспрашивал, когда Василий Папин послан был с кречетами послом от великого князя, и сказали мне -- за год до казанского похода вернулся он из Орды, а погиб под Казанью, стрелой простреленный, когда князь Юрий на Казань ходил.
Бенгальский, Мексиканский, Большой Австралийский, Аляска, Гудзонов, Гвинейский, Карпентария, Сиамский, Калифорнийский, Святого Лаврентия. Из приведенной ниже таблицы, вы узнаете их место расположение и площадь.
Филиппинское, Аравийское, Коралловое, Южно-Китайское, Тасманово, Фиджи, Уэдделла, Карибское, Карибское, Карибское, Средиземное, Берингово. Их площадь и расположение вы узнаете из таблицы.
Цель урока: Организовать совместную работу по формированию представления о Мировом океане как непрерывном водном пространстве. Задачи урока: Образовательные: создать условия для усвоения учащимися знаний о Мировом океане, его составных частях (море, залив, пролив, материк, остров, полуостров, архипелаг). Развивающие: способствовать развитию у учащихся: общеучебных умений – работа с учебником, анализ данных диаграммы, составление схем, составление синквейна; специальных умений – анализ карт атласа (физическая карта полушарий);
Цели: Создать условия для формирования представлений учащихся о роли путешественников в изучении Земли. Организовать совместную деятельность по изучению эпохи становления географии. Формировать умение правильно выражать свои мысли. Задачи: Предметные: Формирование представлений о путешествиях морских народов Объяснять результаты выдающихся географических открытий и путешествий, влияние путешествий на развитие географических знаний.