И подпишитесь на новые материалы:
Новые интересные записи
прямиком Вам на почту!
Только полезные материалы!
Метка: острова – Информация на портале MyGeograph.ru
Остров Новая Голландия. С одной стороны у этого острова плещется река Мойка, с двух других сторон – Крюков канал и канал Круштейна. Название появилось в начале XVIII века. Петр I, задумав создать русский флот, в кораблестроении ориентировался на Голландию. А поскольку на одном из петербургских островов он повелел строить корабли, то этот остров и получил название Новая Голландия (кстати, оно быстро прижилось). На острове были поставлены огромные деревянные сараи, где хранились строительные материалы и корабельные леса. Рядом с островом шумела галерная верфь. В 1760-х годах на острове начали строить кирпичные складские корпуса морского ведомства. Создание ансамбля, который стали называть так же, как и остров, – Новая Голландия, происходило по проектам архитекторов С. Чевакинского и Ж.-Б.
Эти острова расположены на северо-востоке Атлантического океана, между Великобританией и Исландией. Принадлежат эти острова Дании. В переводе их название означает «овечьи острова».
Логическая опорная схема или опорный конспект по географии. 6 класс. Тема Мировой океан и его части. Картинка и формат PDF.
Предмет география. Класс 6. Тема: Мировой океан. Урок - изучение новой темы. Цель: - формировать представление о Мировом океане, раскрыть понятия «Мировой океан», «его составные части» (моря, заливы и проливы); -показать значение Мирового океана; -учиться читать карту (отработать номенклатуру).
Гренландия, Новая Гвинея, Калимантан, Мадагаскар, Баффинова Земля, Суматра, Великобритания, Хонсю, Виктория, Элсмир.
Ватикан, Монако, Науру, Тувалу, Сан-Марино, Лихтенштейн, Маршалловы острова, Сент-Китс и Невис, Мальдивы, Мальта
Карта морей и океанов их свойств. На карте показана соленость воды, течения поверхностные и глубинные, температура поверхностных вод.
Цель урока: Организовать совместную работу по формированию представления о Мировом океане как непрерывном водном пространстве. Задачи урока: Образовательные: создать условия для усвоения учащимися знаний о Мировом океане, его составных частях (море, залив, пролив, материк, остров, полуостров, архипелаг). Развивающие: способствовать развитию у учащихся: общеучебных умений – работа с учебником, анализ данных диаграммы, составление схем, составление синквейна; специальных умений – анализ карт атласа (физическая карта полушарий);