Основные разделы
Полезная информация
Последние материалы
Поиск на сайте
Расскажите друзьям!
И подпишитесь на новые материалы:
Новые интересные записи
прямиком Вам на почту!
Только полезные материалы!
Метка: плоскогорье – Информация на портале MyGeograph.ru
Рельеф Африки. Презентация.
18.06.2017 
Около 25 миллионов лет назад Африка столкнулась с Евразией. В результате этого удара Африка «треснула». Через всю Восточную Африку прошла полоса разломов и трещин. На этой карте они показаны оранжевым цветом. Часть разлома была затоплена озерами.
Около 25 миллионов лет назад Африка столкнулась с Евразией. В результате этого удара Африка «треснула». Через всю Восточную Африку прошла полоса разломов и трещин. На этой карте они показаны оранжевым цветом. Часть разлома была затоплена озерами.
Тест по теме Литосфера
13.03.2017 
Разделите эти географические объекты на две группы и озаглавьте их. Определите лишнее слово и исключите его из списка. Материковый склон, долина, хребет, возвышенность, рифт, глубоководный желоб, шельф, плоскогорье, эрозия.
Разделите эти географические объекты на две группы и озаглавьте их. Определите лишнее слово и исключите его из списка. Материковый склон, долина, хребет, возвышенность, рифт, глубоководный желоб, шельф, плоскогорье, эрозия.
Термины и понятия по географии для 6 класса
01.12.2015 
Абсолютная высота — превышение точки земной поверхности над уровнем моря. Амплитуда температур — разность самой высокой и самой низкой температуры воздуха за какой-либо отрезок времени. Антропогенные (техногенные) объекты, процессы и явления — объекты, процессы и явления, возникшие в результате деятельности человека.
Абсолютная высота — превышение точки земной поверхности над уровнем моря. Амплитуда температур — разность самой высокой и самой низкой температуры воздуха за какой-либо отрезок времени. Антропогенные (техногенные) объекты, процессы и явления — объекты, процессы и явления, возникшие в результате деятельности человека.
Изображение неровностей земной поверхности. География 5 класс
27.10.2015
Акцентирует внимание на основных моментах изученного материала. Обсуждает с учащимися ранее изученное. Ставит проблемные вопросы. Даёт задания учащимся. Следит за самостоятельностью выполнения заданий. Обеспечивает осмысление метода исследования изучаемых знаний и методики воспроизведения изучаемого материала.