Тест Интерактивный для подготовки к ОГЭ по географии

В каком океане средняя температура поверхностных вод наибольшая?

Запишите перечисленные регионы России в порядке увеличения естественного плодородия почвенного покрова на их территории, начиная с региона с наименее плодородными почвами. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Воронежская область 2) Ярославская область 3) Ямало-Ненецкий АО

Группа зарубежных туристов своими глазами хочет увидеть хрупкую природу Заполярья России. Какой заповедник им необходимо для этого посетить?  

Какой из показанных на карте городов находится в зоне действия антициклона?    

В каком из показанных на карте городов в ближайшее время можно ожидать изменения погоды и выпадения осадков?

Определите, какая горная вершина имеет географические координаты 33° ю.ш. 70° з.д

Изучая расположение горных пород в геологическом разрезе, сделанном на равнинной территории, члены школьного геологического кружка сделали следующую зарисовку. Расположите показанные на рисунке слои горных пород в порядке возрастания их возраста (от самого молодого до самого старого). Раположите цифры в правильной последовательности.  

Определите по карте расстояние на местности по прямой от дома лесника до точки В. Ответ запишите цифрами.

Определите по карте, в каком направлении от дома лесника отдельно стоящая береза.

На рисунках представлены варианты профиля рельефа местности, построенные на основе карты по линии А – В разными учащимися. Какой из профилей построен верно?

Фермер вы­би­ра­ет участок для за­клад­ки нового фрук­то­во­го сада. Ему нужен участок, на ко­то­ром весной рано схо­дит снег, а летом почва лучше всего про­гре­ва­ет­ся солнцем. Он также дол­жен иметь расположение, удоб­ное для вы­во­за собранного уро­жая на кон­серв­ный завод. Определите, какой из участков, обо­зна­чен­ных на карте циф­ра­ми 1, 2 и 3, боль­ше всего от­ве­ча­ет указанным требованиям. Для обос­но­ва­ния своего от­ве­та приведите два довода. Обоснованный ответ запишите на отдельном листе, указав сначала номер задания.