Основные разделы
Полезная информация
Последние материалы
Поиск на сайте
Расскажите друзьям!
И подпишитесь на новые материалы:
Новые интересные записи
прямиком Вам на почту!
Только полезные материалы!
Конкурсы
Документы
Что это? Где это? География 9 класс.
29.09.2017 
1. Коренное население республики еще в начале XVII века приняло российское подданство, сохраняя кочевой образ жизни. В XIX веке часть народа осела в пределах небольшой возвышенности. В 1920 году здесь была создана автономия. В течение нескольких лет ее центром была не современная столица — относительно небольшой по российским масштабам город, а крупный город, ныне являющийся административным центром соседней области.
1. Коренное население республики еще в начале XVII века приняло российское подданство, сохраняя кочевой образ жизни. В XIX веке часть народа осела в пределах небольшой возвышенности. В 1920 году здесь была создана автономия. В течение нескольких лет ее центром была не современная столица — относительно небольшой по российским масштабам город, а крупный город, ныне являющийся административным центром соседней области.
День открытых дверей ВГУ Воронежский государственный университет
25.09.2017 
15 октября 2017 года День открытых дверей в ВГУ Воронежский государственный университет
15 октября 2017 года День открытых дверей в ВГУ Воронежский государственный университет
Современная экология: образование, наука, практика. Международная научно — практическая конференция
25.09.2017
Всероссийская общественная организация «Русское географическое общество» Воронежское отделение Русского географического общества Воронежский государственный университет Факультет географии, геоэкологии и туризма Институт географии РАН Институт степи Уральского отделения РАН Институт экологии Волжского бассейна РАН ГОДУ ЭКОЛОГИИ В РОССИИ ПОСВЯЩАЕТСЯ! (4 - 6 октября 2017 г.)
Всероссийская общественная организация «Русское географическое общество» Воронежское отделение Русского географического общества Воронежский государственный университет Факультет географии, геоэкологии и туризма Институт географии РАН Институт степи Уральского отделения РАН Институт экологии Волжского бассейна РАН ГОДУ ЭКОЛОГИИ В РОССИИ ПОСВЯЩАЕТСЯ! (4 - 6 октября 2017 г.)
Программа и тематическое планирование по географии ФГОС к учебнику Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова
11.09.2017 
Открытие, изучение и преобразование Земли. Как человек открывал и изучал Землю. Представление о Земле в древности. Эпоха Великих географических открытий. Крупные географические экспедиции, их вклад в открытие и изучение Земли. Современная география – ее задачи и методы..
Открытие, изучение и преобразование Земли. Как человек открывал и изучал Землю. Представление о Земле в древности. Эпоха Великих географических открытий. Крупные географические экспедиции, их вклад в открытие и изучение Земли. Современная география – ее задачи и методы..
Олимпиада для 9 класса по географии
08.09.2017 
Перед вами изображение, полученное в «Фотошопе», на котором авторы попытались смонтировать из разных кусков некий конкретный регион России. В реальности такой местности не существует, но есть некая местность, соответствующая всем собранным здесь фрагментам. Попытайтесь ее определить, ответив на предлагаемые ниже вопросы.
Перед вами изображение, полученное в «Фотошопе», на котором авторы попытались смонтировать из разных кусков некий конкретный регион России. В реальности такой местности не существует, но есть некая местность, соответствующая всем собранным здесь фрагментам. Попытайтесь ее определить, ответив на предлагаемые ниже вопросы.
Календарно-тематическое планирование по географии 7 класс ФГОС 2017 — 2018 учебный год
30.08.2017 
Предлагается 3 планирования на ваш выбор .
Предлагается 3 планирования на ваш выбор .
Программа и календарно-тематическое планирование по географии. 7 класс Домогацких Е. М. ФГОС
29.08.2017 
Рабочая программа по географии составлена для 7 классов на основе Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.12.2010г. № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», ____Программа _________МБОУ СОШ, программы по географии под редакцией Е.М. Домогацких «Программы курса «География 5-9 классы», Москва, «Русское слово», 2012.
Рабочая программа по географии составлена для 7 классов на основе Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 17.12.2010г. № 1897 «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования», ____Программа _________МБОУ СОШ, программы по географии под редакцией Е.М. Домогацких «Программы курса «География 5-9 классы», Москва, «Русское слово», 2012.
Календарно-тематическое планирование по географии
28.08.2017 
Линия учебников под редакцией В.П. Дронова. Авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, Л. Е. Савельева, Москва, издательство «Дрофа». 2015 г.;
Линия учебников под редакцией В.П. Дронова. Авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, Л. Е. Савельева, Москва, издательство «Дрофа». 2015 г.;
Программа по географии ФГОС 5 — 9 класс
28.08.2017 
Программа составлена на основе авторской программы «Программы основного общего образования по географии. 5-9 классы. Авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, Л. Е. Савельева, Москва, издательство «Дрофа». 2015 г.; в соответствии с Федеральным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной программой по географии.
Программа составлена на основе авторской программы «Программы основного общего образования по географии. 5-9 классы. Авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, Л. Е. Савельева, Москва, издательство «Дрофа». 2015 г.; в соответствии с Федеральным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной программой по географии.
Детский сад «Афалина» Воронеж
06.08.2017 
Детский сад на 45 Стрелковой дивизии. 295-20-36
Детский сад на 45 Стрелковой дивизии. 295-20-36
Глобальные проблемы в вопросах и ответах
27.06.2017 
Назовите две стороны демографической проблемы. Это: депопуляция — старение населения и снижение его численности в развитых странах; быстрый рост населения в развивающихся странах при высокой доле молодых возрастов. Правда ли, что граждане США в год потребляют мясных продуктов в 75 раз больше, чем граждане Индии? Правда.
Назовите две стороны демографической проблемы. Это: депопуляция — старение населения и снижение его численности в развитых странах; быстрый рост населения в развивающихся странах при высокой доле молодых возрастов. Правда ли, что граждане США в год потребляют мясных продуктов в 75 раз больше, чем граждане Индии? Правда.
Метапредметный подход в образовании
23.06.2017 
Метапредметы – это современные требования к образовательным технологиям. •Результат метапредметного подхода – это развитие универсальных способностей (мышление, коммуникация, действие, понимание, рефлексия), которые могут применяться в разных предметах (математика, литература, история, химия, география и т.д.)
Метапредметы – это современные требования к образовательным технологиям. •Результат метапредметного подхода – это развитие универсальных способностей (мышление, коммуникация, действие, понимание, рефлексия), которые могут применяться в разных предметах (математика, литература, история, химия, география и т.д.)
Методы обучения. Презентация.
16.06.2017 
Метод обучения - способ организации учебной деятельности. Классификация система обучения. •Репродуктивный • Объяснительно-иллюстративный •Частично-поисковый •Поисковый.
Метод обучения - способ организации учебной деятельности. Классификация система обучения. •Репродуктивный • Объяснительно-иллюстративный •Частично-поисковый •Поисковый.
Программа по географии к линии Дронова. 5 — 9 класс.
15.06.2017 
Программа составлена на основе авторской программы «Программы основного общего образования по географии. 5-9 классы. Авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, Л. Е. Савельева, Москва, издательство «Дрофа». 2015 г.; в соответствии с Федеральным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной программой по географии.
Программа составлена на основе авторской программы «Программы основного общего образования по географии. 5-9 классы. Авторы И. И. Баринова, В. П. Дронов, И. В. Душина, Л. Е. Савельева, Москва, издательство «Дрофа». 2015 г.; в соответствии с Федеральным образовательным стандартом основного общего образования (ФГОС ООО); Примерной программой по географии.
Коммерциализация санаторно-курортной деятельности.
09.06.2017 
Новые экономические реалии ставят санаторные учреждения перед необходимостью коммерциализации своей деятельности. Она происходит по главным направлениям.
Новые экономические реалии ставят санаторные учреждения перед необходимостью коммерциализации своей деятельности. Она происходит по главным направлениям.
Классификация видов туризма. Список литературы.
09.06.2017 
4 апреля 1919 г. Совет Народных комиссаров своим декретом «О лечебных местностях государственного значения» провозгласил курорты общенациональной собственностью и на долгие годы определил основные принципы курортного дела в стране: государственный характер, массовость, доступность, высокое качество и специализация медицинской помощи, участие профсоюзов в организации оздоровления трудящихся.
4 апреля 1919 г. Совет Народных комиссаров своим декретом «О лечебных местностях государственного значения» провозгласил курорты общенациональной собственностью и на долгие годы определил основные принципы курортного дела в стране: государственный характер, массовость, доступность, высокое качество и специализация медицинской помощи, участие профсоюзов в организации оздоровления трудящихся.
Рынок туристских услуг в регионе Кавказских Минеральных Вод
09.06.2017 
Туризм является одной из ведущих и наиболее динамичных отраслей экономики и за быстрые темпы он признан экономическим феноменом столетия.
Туризм является одной из ведущих и наиболее динамичных отраслей экономики и за быстрые темпы он признан экономическим феноменом столетия.
Политическая карта мира. Лекция.
31.05.2017 
На политической карте, как и на любой другой, изображены государства, их границы, административно-территориальное деление, крупнейшие города. Понимается же по всем этим нечто гораздо большее - закономерности размещения форм государственного устройства стран мира, взаимоотношения между государствами, территориальные конфликты, связанные с проведением государственных границ.
На политической карте, как и на любой другой, изображены государства, их границы, административно-территориальное деление, крупнейшие города. Понимается же по всем этим нечто гораздо большее - закономерности размещения форм государственного устройства стран мира, взаимоотношения между государствами, территориальные конфликты, связанные с проведением государственных границ.
Элективные курсы по географии
19.05.2017 Программы элективных курсов для учителя географии. «Туристский маркетинг», «Природа и жизнь. Продукты рекламные и пищевые» «Проблемы жизнеобеспеченности человека» «Народные промыслы России» «География культурных ландшафтов». «Цветы в интерьере» «Удивительная планета Земля» «Природа и жизнь. Погода, человек и окружающий мир»
Программы элективных курсов для учителя географии. «Туристский маркетинг», «Природа и жизнь. Продукты рекламные и пищевые» «Проблемы жизнеобеспеченности человека» «Народные промыслы России» «География культурных ландшафтов». «Цветы в интерьере» «Удивительная планета Земля» «Природа и жизнь. Погода, человек и окружающий мир»
Исследовательская деятельность в основной и старшей школы. Задания.
13.05.2017 
Исследовательская деятельность обучающихся— деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере, нормированную исходя из принятых в науке традиций:
Исследовательская деятельность обучающихся— деятельность учащихся, связанная с решением учащимися творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением (в отличие от практикума, служащего для иллюстрации тех или иных законов природы) и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере, нормированную исходя из принятых в науке традиций: