И подпишитесь на новые материалы:
Новые интересные записи
прямиком Вам на почту!
Только полезные материалы!
Метка: урок – Информация на портале MyGeograph.ru
Государственный комплексный природный заказник. «Краснолипьевский». Заказник «Краснолипьевский» комплексный является резервацией диких животных (лисы, зайцы, косули, куницы, сурки, хорьки, волки и др.), а также территорией охраны определенных видов растительного покрова. Образован заказник в 1994 году.
Степь «Крутцы». Недалеко от села Россошки на левов берегу реки Девицы около 50 га занимает степь в урочище Крутцы. Ученые исследовали растительный мир по реке Девице и обнаружили на меловых обнажениях реликты. Повсюду встречаются интересные растения.
План урока по географии 9 класс. Тема урока. Лесная промышленность. Тип урока. Комбинированный. Цели урока. 1) Познакомить учащихся со спецификой лесной промышленности России, составом отрасли и закономерностями размещения отраслей лесной промышленности. 2)Способствовать развитию навыков учащихся работы по карте. 3) Продолжить патриотическое воспитание учащихся.
Тип урока: интегрированный, изучение нового материала. Цели урока: Образовательные: Сформировать понятия циклон, антициклон. Закрепить умение учащихся формулировать понятия, используя компьютерную модель, составлять рассказ-описание по опорным словам и модели, сравнивать природные явления.
Автор УМК по географии под редакцией Е. М. Домогацкий, Э.Л. Введенский, А.А. Плешаков. Тема урока Движение воздуха Тип урока изучение и первичное закрепление Задачи урока: Раскрывать значение терминов, сформировать у учащихся понятия ветер, бриз, муссон представление о причинах возникновения ветра, движении воздуха; выявить характерные признаки ветра – сила, скорость, направление; продолжить знакомство учащихся с грозными явлениями природы на примере ураганов и смерчей.
Это картинки для создания презентаций. Школа, дети, развлечения, развитие, уроки. Создать свою красочную презентацию вы сможете при помощи этих заготовок.
Урок поход по изучению родного края. Данную работу представляет творческий коллектив киностудии «ОКрошка». Руководитель киностудии учитель географии Чурляев Юрий Алексеевич. Творческая группа, которая создала этот документальный фильм, состоит из трёх обучающихся Лицея №9, участников киностудии «ОКрошка»
ЗАКРЕПИТЬ И УГЛУБИТЬ ЗНАНИЯ ОБ ОСНОВНОМ ЗАКОНЕ ГЕОГРАФИИ – ШИРОТНОЙ ЗОНАЛЬНОСТИ НА ПРИМЕРЕ ПРИРОДНЫХ ЗОН ЮЖНОЙ АМЕРИКИ; РАССМОТРЕТЬ ОСОБЕННОСТИ ПРИРОДНЫХ ЗОН ЮЖНОЙ АМЕРИКИ
Видео-урок географии. Хождение за три моря. Проводит учитель географии Школы №2 г. Бобров Воронежская область.
В этом материале вы найдете: презентацию, технологическую карту, ход урока, поурочная разработка, задания для учащихся и оригинальная рефлексия. В год 6983 (1475). В том же году получил записи Афанасия, купца тверского, был он в Индии четыре года, а пишет, что отправился в путь с Василием Папиным. Я же расспрашивал, когда Василий Папин послан был с кречетами послом от великого князя, и сказали мне -- за год до казанского похода вернулся он из Орды, а погиб под Казанью, стрелой простреленный, когда князь Юрий на Казань ходил.
В.П.Дронова Москва Дрофа 2014/ ФГОС ООО/ Задачи урока(планируемые результаты) образовательные: познакомить с Галактиками, определить место планеты Земля во Вселенной; развивающие: развивать навыки ориентироваться по звездам, продолжить формировать умение работать с учебником, анализировать, делать выводы, учить применять приобретенные
Повторение «Ориентирование». Фильм – диктант «Условные знаки» Ищем сокровища. Школа – грунтовая дорога – смешанный лес - тропинка – луг – болото - сад – овраг - родник – ж\д – школа. Фильм – вопросы – после фильма определить АЗИМУТ
Урок-поход по маршруту Отрожка - санаторий Максима Горького - Лысая гора. Ученики 6 классов. Это традиционный весенний поход - экскурсия после окончания 6 класса. Руководитель Чурляев Юрий Алексеевич.
ФГОС: изменение требований к ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ РЕЗУЛЬТАТУ. Портрет выпускника – гражданина России: Патриот. Уважающий ценности иных культур. Креативный, мотивированный. Уважающий других людей, готовый сотрудничать. Способный принимать самостоятельные решения Метапредметные результаты Личностные Предметные способы результаты деятельности, знания система применимые как в умения, ценностных рамках опыт образовательного ориентаций, творческой процесса, интересы, деятельности так и при решении мотивации.